|
|
( RPP )
Satuan Pendidikan :
SMK
Mata Pelajaran :
Matematika
Kelas / Semester :
XI Tari/ I
Pertemuan ke- : VI
Hari, Tanggal : Rabu 2 September
2013
Standar Kompetensi :
perbandingan sudut
Kompetensi Dasar :
menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut
Alokasi waktu :
2 x 45 menit
A. Tujuan
Pembelajaran
·
Siswa
dapat memahami perbandingan trigonometri diberbagai kuadran
·
Siswa
dapat menentukan nilai sin, cos, tan diberbagai kuadran
·
Siswa
dapat menerapkannya dalam kehidupan sehar-hari
B. Indikator
·
siswa dapat menentukan
sudut-sudut diberbagai kuadran dan menentukan perbandingan nuilai
trigonometrinya
C. Materi
Pokok Pembelajaran
Perbandingan trigonometri dibebrbagai kuadran
Perbandingan sudut – sudut yang berrelasi
D. Metode
/ Pendekatan
·
Ceramah
·
Diskusi
·
Tanya
jawab
E. Langkah
– langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
|
No
|
Kegiatan
|
Pendidikan karakter
|
|
1
|
Memberkan
ucapan salam
|
|
|
2
|
Berdo’a
|
|
|
3
|
Mengabsensi
siswa
|
|
|
4
|
Mereview
materi sebelumnya
|
|
b. Kegiatan inti
1. Eksplorasi
|
No
|
Kegiatan
|
Pendidikan karakter
|
|
|
Guru
meminta siswa untuk berdiskusi secara berpasangan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
Elaborasi
|
No
|
Kegiatan
|
Pendidikan karakter
|
|
1.
|
Guru memberikan materi dan menugaskan siswa untuk
memperhatikan
|
|
|
2
|
Guru bersama siswa mencoba mencari hasil dari soal
yang merupakan materi
|
|
|
3
|
Guru bersama siswa memhami materi
|
|
3.
Konfirmasi
|
No
|
Kegiatan
|
Pendidikan karakter
|
|
1.
|
Guru
memberi penegasan terhadap hasil atau inti pelajaran
|
|
|
2.
|
Guru membimbing siswa untuk
melakukan refleksi dan menbimbing siswa menemukan makna dan nilai-nilai dari
materi yang dijelaskan
|
|
|
|
|
|
c. Kegiatan Penutup
|
No
|
Kegiatan
|
Pendidikan karakter
|
|
1
|
guru mengarahkan siswa untuk merangkum mater
|
|
|
2
|
Siswa diberi tugas untuk dikerjakan dirumah
|
|
|
3
|
Memberi motivasi untuk meningkatkan semangat
belajar
|
|
|
4
|
Menutup dengan do’a
|
|
F. Alat
dan Sumber Pembelajaran
Buku diktat
Buku matematika SMK erlangga
G. Penilaian
Teknik : Tugas individu :
Bentuk
Instrumen : Tertulis (uraian singkat, uraian
objektif)
Mengetahui, yogyakarta,
4 September 2013
Guru
pembimbing Mahsiswa
PPL
Dhianingtyas lilasari, S.pd Hironimus P Jehadun NIP 4061756658300033
LEMBAR
KERJA SISWA
1. Tentukan letak sudut dan nilai- nilai sin, cos, dan tan untuk sudut 
2. Nyatakan sudut- sudut berikut kedalam sudut- sudut di kuadran I
v Sin 
v Cos 
Jawab
1. Sin
Terletak di kuadran empat.
Sin 
sin 
= sin 
= - 
sin = sin = -
Cos = cos = cos =
= cos = cos =
Tan = tan = tan = -
= tan = tan = -
2.
a.
cos = cos
= cos 
= cos = cos
b.
cos = cos (
= cos 
=
cos 
kuadran I
= cos ( = cos =
cos kuadran I